Pandemia COVID-19 oznacza globalny kryzys i wyzwanie bez precedensu, również w odniesieniu do obszarów kompetencji UNESCO: edukacji, nauki, kultury oraz komunikacji społecznej i informacji.
Wobec zamknięcia szkół i uczelni w ponad 160 krajach na całym świecie, szczególnie pilną potrzebą z punktu widzenia mandatu UNESCO jest zapewnienie w warunkach pandemii równego dostępu do edukacji. W tym celu UNESCO zarówno prowadzi monitoring i konsultacje na różnych szczeblach, jak i np. ułatwia dostęp do oprogramowania i materiałów potrzebnych do nauczania na odległość. Na specjalnie utworzonej... czytaj więcej»
W 2020 roku mija 10 lat od światowej konferencji w Seulu, na której państwa członkowskie UNESCO przyjęły ważny dokument dotyczący znaczenia i sposobów wdrażania edukacji kulturalnej i artystycznej - tzw. Plan z Seulu. Wcześniej, na Światowej Konferencji na temat Edukacji Artystycznej w Lizbonie, w marcu 2006 r. przyjęta została Mapa drogowa UNESCO dla edukacji artystycznej. czytaj więcej»
Do 30 kwietnia trwa nabór do jubileuszowej edycji konkursu stypendialnego Dla Kobiet i Nauki. Już po raz 20. organizatorzy – L’Oréal Polska i Kraje Bałtyckie – przy wsparciu partnerów – Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Polskiej Akademii Nauk i Polskiego Komitetu ds. UNESCO – zapraszają badaczki do udziału w jednym z najbardziej rozpoznawalnych programów stypendialnych w dziedzinie nauk o życiu w Polsce.
Program jest skierowany do kobiet zarówno na zaawansowanym, jak i początkowym etapie drogi naukowej, które chcą zaprezentować wyniki... czytaj więcej»
Od 2015 roku przy Instytucie Kształcenia Ustawicznego UNESCO (UNESCO Institute for Longlife Learning – UIL) w Hamburgu działa Światowa Sieć Miast Uczących Się (UNESCO Global Network of Learning Cities – GNLC).
Celem Sieci jest wspieranie trwałego rozwoju społeczności miejskich w obszarze podnoszenia wiedzy i zdobywania nowych kwalifikacji, dzięki prowadzeniu partnerskiej współpracy miast członkowskich.
W ramach UNESCO GNLC miasta zobowiązują się do prowadzenia polityk miejskich ukierunkowanych... czytaj więcej»
Polskie Towarzystwo Edukacji Medialnej wraz z Polskim Komitetem ds. UNESCO ogłaszają konkurs na najlepszą pracę magisterską dotyczącą edukacji medialnej różnych grup wiekowych i społecznych, w tym ich kompetencji medialnych, informacyjnych i cyfrowych związanych z użytkowaniem mediów. Do konkursu mogą przystąpić absolwenci studiów magisterskich różnych kierunków studiów.
Nagrodą główną w konkursie jest wydanie nagrodzonej pracy w formie e-booka w wydawnictwie wybranym przez organizatora konkursu.
Zgłoszone prace będą oceniane przez członków Kapituły Konkursowej... czytaj więcej»